Blog del Taller de Radio Escolar de la Escuela Roque Saenz Peña (5º Grado) . El proyecto se propone promover la experimentación en producción de mensajes radiofónicos con docentes y alumnos como estrategia o herramienta didáctica y pedagógica para trabajar sobre los contenidos curriculares.

2015 - Taller de Radio Escolar en la Web

FUNDAMENTO

La radio Escolar a través de Internet une dos potenciales herramientas para la educación: El fenómeno acusmàtico (escuchar sin ver) y el uso apropiado de las TICs. (Tecnologías de Información y la Comunicación)
La Radio estimula el desarrollo del lenguaje en contextos múltiples y el pensamiento critico. La producción de radio encuentra en la informática un espacio donde desarrollarse, a través del uso de procesadores de texto, software de audio y servicios de Internet.

OBJETIVOS

  • Publicar un Programa de Radio Escolar producido en un Seminario en la Escuela
  • Desarrollar una red de Radios Escolares a través de Internet que motive la Capacitación y el intercambio entre escuelas

DESTINATARIOS

Docentes y alumnos de Escuelas Primarias de El Soberbio, Misiones

METODOLOGIA

- Seminario/Taller donde se produce un Programa de Radio en la Escuela
- Cuadernillo/ Guía para Docentes
- Publicación del Programa en Internet
- Asistencia virtual para Docentes

DURACION

Una jornada escolar




COSTOS y MATERIALES


- Sin Costo, Trabajo Voluntario
- PC Y Grabador de Audio (Escuela)

CONTACTO

Pablo Geffner (Docente) 
Mail: queyparaque@gmail.com
FB. Pablo Geffner

CHICOS EN LA RADIO

El ultimo día antes de las Vacaciones Invierno, las chicas y chicos de 5º Grado
de la Escuela Roque Saenz Peña, visitaron la radio Garabato de San Marcos Sierras, Córdoba.
Participaron del Programa "El Mañanero" con Noticias, Entrevistas y Chistes.
Este es el Registro de esa Experiencia


CRUCI YO 1

  • Juego de Presentación de los participantes:

Consigna: Tenemos que buscar una manera de presentarnos todos y todas, una forma innovadora de hacerlo. Y se nos ocurrió que en el nombre de cada uno pueden entrar un montón de características propias, deseos y gustos personales.
La propuesta es que escriban sus nombres de manera vertical y que utilicen cada inicial para describir una característica propia; que puedas describir como sos a partir de esas letras. Una vez completados los cruci-yo cada uno se coloca el cartel y deambulamos por el aula para descubrir aspectos desconocidos de nuestros compañeros.

CRUCI YO 2

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